miércoles, 4 de junio de 2014

Propuesta Editorial

El Holocausto marcó un corte tanto en la historia, como en sus victimas y en la sociedad en sí. Marcó un antes y un después es múltiples factores, mundialmente.
El Museo del Holocausto es una institución diferente, logra separarse de los otros museos desde su concepto y sus objetivos. Su deber no es solo cultural, sino que es sociocultural.

Concepto:
Revalorizar el Holocausto, a través de un recorrido histórico, reflexivo y testimonial. Se hará inca pie en el después del Holocausto, se cuenta la historia desde un punto de perspectiva directo, desde las victimas, lo que dejaron, y los sobrevivientes, lo que rehicieron.

Gráfica:
Si bien venia trabajando con la idea de recorte y reconstrucción, para esta corrección me base en esa idea para elección de contenidos, lo que el museo muestra, un recorte de personalidades y hechos que lograron un antes y un después, personalmente como colectivamente, que aportan a la revalorización del Holocausto. No se trata solo de contar los hechos, sino la marca que dejó. Debido a que el museo se define principalmente por su característica documental, gráficamente opte por un estilo foto-periodistico. El tratamiento a las imágenes, la croma, los elementos que se utilizaran están elegidos bajo éste concepto.

Elementos Gráficos: 



           Públicos:
Público A: Éste es un público que el nivel de conocimiento acerca de la temática es bajo. La finalidad de su visita al museo es introducirlo en los sucesos y sus consecuencias.
Público B: Éste publico abarca el visitante que ya tiene una base temática pero busca enriquecer sus conocimientos con lo que el museo le aporta.

            Reelaboracion del Indice:
1/Reconstrucción Histórica

1.1 Haciendo Memoria
1.2 Ellos Cuentan

2/Reconstrucción de Identidad

2.1 Nuestro Testimonio
¿Quienes somos?
¿Qué queremos? Ejes conceptuales
¿Porqué? Objetivos
¿A quienes nos dirigimos? Publico
¿Qué hacemos? Actividades y exposiciones
¿Cómo lo hacemos? Organización institucional
¿Qué aportamos a la sociedad? Biblioteca y Fundación


2.2 Nuestra Huella
Marca
Concepto
Construcción
Tamaños
Paleta Cromática
Aplicaciones y usos
Negativo/Positivo
Tipografía
Argumentación
Usos y Variables
Imágenes y Misceláneas
Tipología
Relación con el texto


2.3 Nuestro Discurso
Divulgamos
Afichetas
Afiches exteriores
Programa de Exposiciones
Medios de comunicación web


Informamos
Folleto
Multimedia
Publicación Institucional
Calendario de Actividades
Señaletica
Afiches Interiores



            Descripcion de Piezas:
Aficheta
-Sistema de flyers promocionales/informativos
-Temáticas:
Museo/ ¿De que se trata el museo?¿Que se puede ver?
Biblioteca/ ¿Qué es? ¿Qué hay?¿Para que me sirve?
Donaciones/ ¿Para qué?¿Cómo?
-Formato vertical/Dos caras
-Persuasivo

Folleto
-Informativo
-Formato Vertical/Diptico
-Introducción al Holocausto
-Preguntas Frecuentes

Afiches exteriores
-Sistema de afiches promocionales
-Invitación al museo
-Argumentación: Para el ciudadano/Para el aficionado
-Formato vertical

Afiches Interiores
-Sistema de afiches informativos
-Indicadores/Presentadores de exposiciones actuales

Programa de Exposiciones
-Promocional e Informativo
-Invita e informa sobre exposiciones actuales y futuras
-Formato horizontal/Dos caras

Calendario de Actividades
-Promocional e Informativo
-Invita e informa sobre las actividades que se llevaran a cabo dentro y fuera del Museo

Publicación Institucional
-Semestral
-Netamente Informativa (de 150-250 paginas)
-Constituye un aporte sustantivo y de referencia en el estudio de la temática
-Contribuye a un significativo enriquecimiento de la bibliografía
-Abarca todo tipo de información relacionada al Holocausto, y la comunidad Judia

Multimedia
-Informativo
-Serie de Cds y DVDs que están disponibles en el museo
-Abarca diferentes temáticas de registro del museo

Medios de comunicación web
-Información/Promocion del Museo
-Se maneja con Facebook y Pagina Web
-Novedades sobre actividades, muestras, charlas, etc
-Acceso a contenidos

Señalética
-Indicaciones internas al Museo
-Boleteria/Accesos/Mapa del Museo




Propuesta 1 de Indice
Propuesta 2 de Indice
Propuesta de Aperturas - Descripcion de Capitulos -
Propuesta Paginas Internas
Piezas Graficas


Correccion clase 02/06

En la clase del lunes se hablo sobre cómo debería ser la correcta distinción de públicos, yo había decidido marcar una diferencia en lo que seria el publico joven y el publico adulto pero en cuanto el sistema avanzara era probable que ésta no fuese la decisión correcta, por eso ahora opté por hacer una distinción -menos explicita- entre los niveles de conocimiento que hay en el publico.
Gráficamente no me estaba funcionando la idea de destrucción y construcción de las imágenes, ya que tanto por el lenguaje como por la forma en que lo estaba utilizando el resultado era muy negativo para la temática. Si bien no se dijo que la idea de destrucción/construcción y de recorte no era posible, tome la decisión de hacerlo de otra forma, mas sensible y mas humanista, a pesar de que la idea principal sigue presente en esta propuesta. En la entrada se explica en mas profundidad la toma de decisiones.